CONGO-UNESCO : Le Passe au cœur de l’amélioration du système éducatif
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26 novembre 2025
Germaine NGALA
Le programme d’appui à la stratégie sectorielle de l’éducation (PASSE) 2020-2025, projet conjoint entre le Gouvernement congolais et l’UNESCO Congo, avec le soutien financier du Partenariat mondial pour l’éducation (PME), est arrivé à terme, comme prévu, en novembre 2025. Avec à la clé plusieurs réalisations au profit de l’école congolaise plus performante.
Fournitures scolaires
Ensemble avec tous les partenaires du secteur de l’éducation, le PASSE a permis d’enregistrer des résultats remarquables dans trois domaines de la réforme: l’équité, la qualité et l’efficience. Sur le plan de l’équité, 25 salles de classe préscolaire ont été construites et équipées; 24 écoles dotées de latrines et 23 points d’eau potable réhabilités. «Grâce à la mise en œuvre des cantines scolaires et des transferts monétaires conditionnels, plus 19 mille élèves dans 82 écoles, à travers quatre départements ont bénéficié d’une alimentation scolaire régulière favorisant ainsi la rétention et la réussite», a fait savoir la représentante de l’UNESCO au Congo, Mme Fatoumata Barry Marega, à l’occasion de la remise du cadre d’orientation curriculaire (COC) au Gouvernement. A propos de la qualité, le PASSE a formé 1.350 enseignants bénévoles et 154 encadreurs pédagogiques, renforçant ainsi les capacités des ressources humaines de l’éducation de base. Plus de 51 mille manuels scolaires et 250 mille cahiers d’activités de français et de mathématiques ont été distribués par le projet, en complément des 608 mille manuels de français et de mathématiques fournis par le Gouvernement. «Ces efforts conjoints ont permis d’améliorer significativement les conditions d’apprentissage et de rapprocher le pays de son objectif: garantir à chaque élève un manuel de français et de mathématiques», a dit la diplomate onusienne. Sur le plan de l’efficience, le PASSE a contribué à la modernisation du système d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE), à travers la production des annuaires statistiques 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025, après plus de cinq ans d’interruption, garantissant un pilotage fondé sur des données fiables. «Une avancée majeure a été accomplie dans le pilotage curriculaire avec la formation de 35 cadres nationaux, en partenariat avec le bureau international de l’éducation de l’UNESCO, aboutissant aujourd’hui à la finalisation du cadre d’orientation curriculaire (COC)», s’est-elle réjouie. Le Congo qui entend améliorer son offre éducative avec l’appui de ses partenaires comme l’UNICEF, a récemment élaboré son pacte de ‘’partenariat pour la transformation de l’éducation’’. Ce pacte a permis de mobiliser trois financements majeurs auprès du partenariat mondial pour l’éducation (PME): le fonds à effet multiplicateur d’un montant de 15 millions de dollars américains pour accompagner la mise en œuvre du projet TRESOR dont la Banque mondiale est un agent partenaire. Le fonds pour la transformation de l’éducation d’un montant de 10 millions de dollars américains, à travers le programme d’appui au renforcement de la qualité de l’éducation de base (PARQEB) dont l’UNICEF et l’UNESCO sont des agents partenaires. Et le fonds pour le renforcement des capacités d’un montant d’un milliard 35 millions de dollars américains dont l’UNICEF et l’UNESCO sont encore des agents partenaires. «Ces projets partagent un même objectif: améliorer la qualité des apprentissages et des enseignements qui représentent la réforme prioritaire sur lesquels les partenaires se sont engagés à accompagner le Gouvernement pour les cinq prochaines années, à travers le pacte de partenariat», a laissé entendre la représentante de l’UNESCO. Avec tous ses appuis, on peut s’assurer que le Congo sera au rendez-vous de l’ODD 4 d’ici 2030!
Germaine NGALA
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